Über uns

Aus unserer Sicht lässt sich das Verhalten von Menschen vor allem auf der Basis von Kontextbeziehungen beschreiben, erklären und verändern. Die Werte, Regeln und Grundannahmen des jeweiligen Systems beeinflussen das Verhalten der Systemmitglieder maßgeblich. Entsprechend ist das Verhalten und Erleben von Menschen auch vor allem vor diesen Hintergrundbezügen her zu verstehen. In unseren Arbeitsprozessen verstehen wir Interaktionen als Wechselwirkungsbeziehungen („wir sind füreinander stets Ursache und Wirkung zugleich“). Als Methodik werden zum Beispiel eine mehrperspektivische Betrachtungsweise und die systemische Fragetechnik diesem Anspruch gerecht.

Was hat uns dazu bewogen diese Grundorientierung zu wählen?

Unter anderem die Erkenntnisse der Ausführungen von Niklas Luhmann (vgl. Soziale Systeme. Grundriss einer allgemeinen Theorie, 1984) und Heinz von Foerster (vgl. Understanding Systems: Conversations on Epistemology and Ethics, 2002) und unsere eigenen Erfahrungen in unseren jeweiligen Beratungs- und Bezugsystemen.  

Wir sensibilisieren unsere Partner der Zusammenarbeit dafür, dass Wahrnehmung vor allem auch „Wahrgebung“ ist (vgl. Gunther Schmidt: Gut beraten in der Krise, 2010): Ein und dieselbe Situation wird von verschiedenen Menschen gänzlich unterschiedlich wahrgenommen, da Wahrnehmung weit mehr ist, als das bloße Weiterleiten von neuronalen Impulsen, wie dies neurowissenschaftliche Erkenntnisse zeigen (vgl. Maja Storch, Gerald Hüther, Wolfgang Tschacher: Embodiment: Die Wechselwirkung von Körper und Psyche verstehen und nutzen, 2006). Jede Wirklichkeit wird konstruiert, zum Beispiel dadurch, wie etwas voneinander unterschieden, bewertet und erklärt wird (vgl. Gunther Schmidt, 2024).

Was hat uns dazu bewogen diese Grundorientierung zu wählen? 

Unter anderem die Erkenntnisse der Neurowissenschaften und die wissenschaftlichen Grundlagen der Wahrnehmungspsychologie sowie unsere eigenen Erfahrungen in unseren jeweiligen Beratungs- und Bezugsystemen. Gerade in Transformationsprojekten und Konflikt-Coachings kommt man an dieser Tatsache nicht vorbei: Wenn diese individuellen Wirklichkeiten nicht ausreichend gewürdigt werden, gewinnen wir Systeme nicht für Weiterentwicklung und Transformationen. 

Wir nutzen die Erkenntnisse der Entwicklungspsychologie, die belegen, dass das Erleben und Verhalten von Menschen auch durch ihre individuelle Entwicklungsgeschichte und Lernerfahrung geprägt sind. Dabei entstehen durch die Sozialisation in bestimmten individuellen Kontexten, durch die Erfahrung positiver bzw. die Vermeidung negativer Konsequenzen oder auch durch Beobachtung anderer, wiederkehrende Verhaltensmuster. Die so entstandenen emotionalen und reaktionalen Verhaltensweisen sind nicht einfach weiterzuentwickeln.  

Was hat uns dazu bewogen diese Grundorientierung zu wählen?

Mit rein kognitiven Arbeitsansätzen kommen wir oft nicht wirklich voran. Entsprechend nutzen und integrieren wir entwicklungspsychologische Erkenntnisse (vgl. Ed Schein, Otto Scharmer, Peter Senge) in unsere Arbeit als Berater, (Team-)Coach und Trainer.

Wir haben wiederholt erfahren, dass ein lösungs- und ressourcenorientierter Arbeitsansatz für Gruppen und Coachees schnellstmöglich Erkenntnisse, Ergebnisse und Entlastung bringt. Wir gehen davon aus, dass jeder Mensch alle Ressourcen, die er zur Bearbeitung seiner Anliegen braucht, in sich trägt und ein Leben lang lernen und sich weiterentwickeln kann. Coaching heißt für uns vor allem „Unterstützung autonomer Such- und Findeprozesse des Systems nach eigenen, schon im System vorhandenen Kompetenzen und Ressourcen“ (Gunther Schmidt, 2024). Wir konzentrieren uns auf Lösungen und sind achtsam in Bezug auf alle Details einer erwünschten Zukunft und des bereits in der Vergangenheit Gelungenen. Entsprechend fokussieren wir immer wieder auf das, was schon (je/ teilweise/ stufenweise) funktioniert hat.

Was hat uns dazu bewogen diese Grundorientierung zu wählen?

Unter anderem die Erkenntnisse von Steve de Shazer (u. a.: Worte waren ursprünglich Zauber. Von der Problemsprache zur Lösungssprache, 2009), Insoo Kim Berg (u. a. Lösungen (er-) finden. Das Werkstattbuch der lösungsorientierten Kurztherapie, 2002) und Seminare und Literatur von Ben Furman (u. a.: Es ist nie zu spät, erfolgreich zu sein, 2024). 

Das hypno-systemische Ansatz integriert kompetenzaktivierende Konzepte der Erickson‘schen Hypnotherapie, die Erkenntnisse der modernen Neurophysiologie und des Embodiments.  Die Verbindung dieser Erkenntnisse werden auch im Mentaltraining und Mentalcoaching insbesondere im Spitzensport hoch erfolgreich genutzt. Jedes Erleben gilt dabei als Ausdruck von regelhaften Mustern, die durch die Fokussierung von Aufmerksamkeit (willentlich, aber vor allem auch unwillkürlich) aufgebaut werden. In dieser (autonom organisierten) Form des assoziativen Zusammenfügens (Aufmerksamkeitsfokussierung) werden u. a. Elemente des Denkens, des Fühlens und der Wahrnehmung verknüpft (=Muster). Der größte Teil dieser Prozesse läuft auf unwillkürlicher Ebene ab, welche stets schneller sind als willkürliche. Durch Umfokussierungen und zum Beispiel gezielte Interventionen zur Musterunterbrechung (siehe u. a. Problemlösegymnastik, Gunther Schmidt 2024) können alte, belastende „Muster“ in neue, kompetenzaktivierende und gewünschte Handlungs- und Erlebensmuster überführt werden. Um das Ziel zu erreichen, zu mehr Wahlfreiheit bzgl. des eigenen Erlebens und Verhaltens zu kommen, beziehen wir entsprechend Techniken des Mentaltrainings (Körper und Geist werden integriert / Erkenntnisse von Milton Erickson) und des Embodiments mit ein.  

Was hat uns dazu bewogen diese Grundorientierung zu wählen?

Unter anderem die eigene Erfahrung der limitierenden Wirksamkeit von überwiegend kognitiven Ansätzen und die entsprechende Suche nach wirksameren Methoden zur Veränderung von unerwünschten emotionalen Reaktionen.  

Insbesondere unsere (Anna sowie auch Katharina) eigenen Weiterbildungen unter anderem am Milton-Erikson-Institut bei Gunther Schmidt in Heidelberg haben uns hier entscheidend beeinflusst. Sowie auch das Studium entsprechender neurophysiologischer Untersuchungen und der zugehörigen Literatur (vgl. Gerald Hüther und Maja Storch).  

Unsere Arbeit basiert auf den Grundwerten von Respekt, Toleranz und der Gewissheit, dass sich Menschen weiterentwickeln möchten. Dabei haben wir die Überzeugung, dass Menschen grundsätzlich in Ordnung sind. Jeder Mensch hat die Fähigkeit zum Denken. Er entscheidet autonom über sein eigenes Schicksal und kann deshalb seine Entscheidungen auch ändern. Vertragsarbeit, Rollenklarheit und Ergebnisüberprüfung anhand klar definierter Ziele kennzeichnen unsere Arbeit. Wir unterstützen das bewusste Entdecken von bisher nicht bewussten Potenzialen und Ressourcen und bauen auf dem Kraftvollen, das schon da ist, weiter auf. Konkret heißt das, wir fördern und entwickeln Aufwertungskulturen, anstatt in pessimistischen Abwertungsspiralen zu versinken.

Was hat uns dazu bewogen diese Grundorientierung zu wählen?

Die tiefe Überzeugung und unser Menschenbild, dass jeder Mensch lern- und veränderungsfähig ist, alle notwendigen Potenziale und Ressourcen zur Weiterentwicklung in sich trägt und Verantwortung für sich selbst übernehmen kann und möchte.