Weiterbildungs-Angebote

Unser Ansatz

• Individualität & persönliche Entwicklung: Durchgängige und kontinuierliche Begleitung von einer erfahrenen Lehrtrainerin (Dipl.-Psych. Anna Dollinger, MCC) & und einer erfahrenen Co-Trainerin (Dipl.-Psych. Katharina Fehse). Das ermöglicht ein individuelles Eingehen auf die Teilnehmenden und eine systematische Arbeit an der Weiterentwicklung und Wirksamkeit der eigenen Professionalität und Persönlichkeit. 
• Wissenschaftlichkeit: Es werden Coaching-Methoden vermittelt, die sowohl wissenschaftlich fundiert (neueste Erkenntnisse der Arbeits-, Organisations- und Neuropsychologie) als auch in der Praxis erprobt sind; das stärkt unser Standing als Coaches.
• Praxisnähe: Bereits im ersten Modul starten wir mit der Umsetzung der gelernten Inhalte und mit dem Coaching. Die fortlaufende Anwendung des Gelernten mit anschließender Inter- oder Supervision sichert den Aufbau der eigenen Coaching-Kompetenzen. 
• Transfererfahrung: Die Bearbeitung eigener Coaching-Anliegen während der gesamten Ausbildung fördert Sicherheit in der Anwendung von Coaching-Methoden; die Teilnehmenden erfahren „am eigenen Leib", wie eine Intervention positiv wirksam wird und wie vielleicht auch nicht.
• Professionalität: Demo-Coachings durch Lehrtrainerinnen zeigen, welche Anforderungen an professionelles Coaching gestellt werden und wie gleichzeitig individuelle Coach-Stile ausgeprägt sein können. Durch die Arbeit mit den ICF-Kernkompetenzen orientieren wir uns an internationalen Coaching-Standards und schaffen ein gemeinsames Verständnis von professioneller Haltung und Wirksamkeit im Coaching.
• Methodenvielfalt: Neben den Grundlagen der Systemtheorie arbeiten wir mit lösungsorientierten Konzepten (nach Steve de Shazer) und Ansätzen der Gestaltpsychologie; die Vielfalt der theoretischen Brillen ermöglicht es, flexibel und gezielt auf die Individualität der Klienten und deren Anliegen einzugehen.
• Beeinflussung von unwillkürlichen Mustern: Wir arbeiten mit spezifischen kompetenz- und ressourcenaktivierenden Methoden (nach Milton Erickson/Gunther Schmidt), die die Beeinflussung unwillkürlicher Prozesse erlauben. Mittels dieser Grundlagen werden sowohl kognitive als auch seelische und körperliche Prozesse in die Arbeit als Coach integriert und damit hochwirksame und nachhaltige Entwicklungen unserer Klienten möglich.
• Online-Coaching: In zwei Online-Sessions erleben die Teilnehmenden, wie sich Online-Coaching von Präsenz-Coaching unterscheidet und welche Aspekte beachtet werden sollten, um auch online Wirksamkeit zu erzeugen – Online-Coaching ist im Unternehmensalltag eine Selbstverständlichkeit. 
• Super- und Intervisionen: Es besteht die Möglichkeit, sich mit der „Peergroup“ in den Geschäftsräumen von noesis zu treffen. Die Teilnehmenden lernen Teamprozesse zu verstehen, indem sie die Entwicklung ihrer eigenen Lerngruppe beobachten und reflektieren. Ab dem zweiten Modul können eigene Coach-Erfahrungen eingebracht und supervidiert werden. Das stärkt die Entwicklung als Coach und die Feldkompetenz. 
• Anerkannte Zertifikate im Business-Kontext: Die Teilnehmenden können sich nach erfolgreichem Abschluss direkt als »Associate Coach« beim DBVC akkreditieren lassen. Alternativ oder zusätzlich besteht die Möglichkeit, parallel zur CuBe-Weiterbildung Mentor-Coachings und eine Performance Evaluation zu absolvieren. Da CuBe durch den ICF als Level 2 Coaching-Ausbildung akkreditiert ist, bereiten diese Mentor-Coachings und die Performance Evaluation gezielt auf die Level-2-Zertifizierung (PCC) des ICF vor.